WFS service for befolkning på grunnkretsnivå 2016

WMS

WFS service for befolkningrutenett2016

This service shows the percentage of population aged 25 to 64 years in private households with a postsecondary certificate, diploma or degree by census subdivision, 2016. The data is from the Census Profile, Statistics Canada Catalogue no. 98-316-X2016001. This data pertains to the population aged 25 to 64 years in private households by the highest level of education that a person has successfully completed. Persons with a post-secondary certificate, diploma or degree includes those with an apprenticeship or trades certificate or diploma; a college, CEGEP or other non-university certificate or diploma; a university certificate or diploma below bachelor level or a university certificate, diploma or degree at bachelor level or above.

The Community Well-Being (CWB) Index is a method of assessing socio-economic well-being in Canadian communities. Various indicators of socio-economic well-being, including education, labour force activity, income and housing, are derived from Statistics Canada's Census of Population and combined to give each community a well-being ""score"". These scores are used to compare well-being across First Nations and Inuit communities with well-being in other Canadian communities. Indicator values may be missing for a community because of non-participation in the census, inadequate data quality, or insufficient population size. For more information on the subject, visit http://www.aadnc-aandc.gc.ca/eng/1100100016579/1100100016580.

L'écoumène national agricole comprend toutes les aires de diffusion où règne une activité agricole « importante », qui est déterminée d'après des indicateurs agricoles tels que le rapport entre la superficie des terres agricoles des fermes de recensement et la superficie totale des terres, ainsi que la valeur économique totale de la production agricole. Les variations régionales sont également prises en considération. L'écoumène est généralisé en vue de la production de cartes à petite échelle. Une version de l'écoumène agricole était générée à toutes les années de recensement (en format vectoriel à partir de 1986 et pour les années 1991, 1996, 2001, 2006, 2011 et 2016). Ce fichier a été produit par Statistique Canada, Division de l'Agriculture, Ottawa

Aktsomhetsområder for snøskred er en nasjonalt dekkende kartserie som viser potensielt snøskredutsatte områder på oversiktsnivå. Kartene viser potensielle løsneområder og utløpsområder for snøskred.

Cette carte illustre le ratio du prélèvement d’eau douce de surface à l’apport en eau pour le mois d’août 2013, sauf dans les régions de drainage 7, 8, 16, 17 et 18, pour lesquelles on utilise le ratio du prélèvement d’eau du mois d’août à l’apport en eau mensuel minimum à long terme. En ce qui concerne les prélèvements d’eau douce de surface, les données de l’Enquête sur les usines de traitement de l’eau potable de 2013 et de l’Enquête sur l’utilisation industrielle de l’eau de 2013 sont agrégées avec les estimations de l’utilisation de l’eau à des fins agricoles pour 2013, qui sont fondées sur les données de l’Enquête sur l’utilisation de l’eau à des fins agricoles et du rapport intitulé Alberta Irrigation Information. Les données sur l’eau utilisée par l’industrie pétrolière et gazière et les ménages ne provenant pas d’un fournisseur d’eau public sont également exclues.

This service shows the predominant mother tongue in each census subdivision based on English, French or non-official language. The data is from the data table Mother Tongue (10), Age (27) and Sex (3) for the Population of Canada, Provinces and Territories, Census Divisions and Census Subdivisions, 2016 Census - 100% Data, Statistics Canada Catalogue no. 98-400-X2016046. Mother tongue refers to the first language learned at home in childhood and still understood by the person at the time the data was collected. If the person no longer understands the first language learned, the mother tongue is the second language learned. For a person who learned two languages at the same time in early childhood, the mother tongue is the language this person spoke most often at home before starting school. The person has two mother tongues only if the two languages were used equally often and are still understood by the person. For a child who has not yet learned to speak, the mother tongue is the language spoken most often to this child at home. The child has two mother tongues only if both languages are spoken equally often so that the child learns both languages at the same time.

Berggrunnskart N50